Maya Verni
LOGOPEDISTA
TUTTO QUELLO CHE SERVE PER CREARE UNA MAPPA
La mappa è una rappresentazione grafica composta da elementi che il soggetto impara a riconoscere e a utilizzare in modo funzionale. La mappa concettuale ha lo scopo di organizzare le conoscenze per rispondere alle domande che accompagnano l'apprendimento scolastico
"CERCO UN LIBRO CHE POSSA PIACERE A MIO FIGLIO CON DSA CHE NON AMA LEGGERE...COSA MI CONSIGLI?"
Conosci i libri ad alta leggibilità? se non sai di cosa si tratta, ti conviene leggere l'articolo e trovare il libro giusto da regalare a tuo figlio per una lettura più accessibile anche ai bambini con DSA o BES
COME COMUNICO A MIO FIGLIO CHE È DISLESSICO E CHE DOVRÀ ANDARE DALLA LOGOPEDISTA?
“Mi hanno appena detto che mio figlio è dislessico e disortografico. Ora come glielo dico? E come gli comunico che dovrà fare degli incontri con la logopedista?”. Serve chiarezza e fiducia, scopri come leggendo l’articolo
SCOPRI I CAMPANELLI D'ALLARME NEI PRIMI ANNI DI SCUOLA PRIMARIA
Non solo in età prescolare, ma anche nei primi anni della scuola primaria è possibile identificare comportamenti che possono rappresentare indicatori predittivi di disturbi specifici di apprendimento (DSA). Conosciamoli insieme, apri e leggi l'articolo
8 APP SU GIOCHI EDUCATIVI E DIDATTICI CHE ANCORA NON CONOSCEVI
“Mio figlio ama molto la tecnologia, esiste qualche app che possa aiutarlo?” Certo! Ecco qua un breve elenco di applicazioni, da scaricare o da cercare su Internet, con tante attività divertenti e didattiche da fare insieme o autonomamente. Età consigliata: dopo i 5/6 anni
CONOSCI QUESTO LIBRO?
LIBRI SULLA DISABILITÀ E SUL NON SENTIRSI DIVERSO
Uno spunto da leggere con il tuo bambino o da suggerire quando tuo figlio è più grande, per riflettere insieme sul non sentirsi diverso dal gruppo, sulla disabilità, sull'autostima e sulla motivazione, sul riuscire nonostante le proprie caratteristiche o difficoltà
COME AFFRONTARE LO STUDIO CON BAMBINI E RAGAZZI CON DSA
Il bambino con disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) può avere una scarsa consapevolezza degli scopi della lettura, non distinguere i differenti tipi di testo che legge (narrativo, informativo, descrittivo) e non comprendere come funziona la propria memoria o non riuscire a valutare quanto è difficile un compito. Come fa un genitore a supportarlo a scuola?

















